2月13日下午，我校召开了泰州实验中学新教育实验思想报告会，会议由赵长有书记主持。为了更好的在我校推进新教育实验项目，我校特邀请到新教育研究中心李宜华教授为我校教师做了关于《新教育实验专题的宣传报告》。

李教授在报告中首先肯定了我校丰硕的教科研成果、胡唐明校长对基础教育的影响，同时结合我校校训提出“新教育实验：知言养气平台、格物致理载体”。紧接着李教授从新教育实验的概况、研究的基本思路以及我校推进新教育实验的参考建议三大方面为我们做了介绍。

一、引领素质教育风气之先——“新教育实验”概况介绍

报告中指出在泰州引进新教育实验的初衷是看到了新教育理念的巨大魔力，期望由此：获得先进教育思想的传播平台；探索践行新教育一系列理念（不是一般性课题研究）；共同打造师生携手健康前行幸福完整教育生活的行动。

新教育实验在近几年的重点关注主题，分别是《习惯养成》（2016）、《家校合作共育》（2017）、《科学教育》（2018）、《人文教育》（2019）和《公民教育》（2020）

新教育实验的核心理念是打造幸福完整的教育生活；追求与愿景是成为引领素质教育的旗帜；内涵特色是坚持行动创造奇迹，突出彰显“六字”特色： “新”“心”“行”“幸”“星”“信”。

二、践行理念 切实行动 ——新教育实验研究的基本思路

    报告中从五大核心理念、十大行动路径、九大教育规律规律等方面做了介绍。

五大核心理念分别是为了一切的人，为了人的一切；教给学生一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话。

十大行动包括：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，缔造完美教室，研发卓越课程，建设数码社区，家校合作共建，培养卓越口才，构建理想课堂，推进每月一事 。

九大教育定律：态度决定一切，说你行你就行，体罚近乎无能，读书改变人生，课堂属于学生，性格主宰命运，特色就是卓越，理想创造辉煌，爱心产生奇迹。

三、知言养气  格物致理——推进新教育实验的参考建议

李教授指出三百万师生的实践与成果已经证明，新教育是点燃教师理想与激情的教育，是唤醒孩子梦想与创造的教育，是让教育生活充满诗情画意的教育，是让教育符合人性并充满人性的教育，是给孩子和教师自己的未来留下温馨记忆的教育。他的建议是：以开展新教育生活为底色，以培养种子教师为引导，以缔造完美教室为抓手，以研发卓越课程为生命。

对于新加入实验的学校，新教育实验从哪里起步呢？李教授也给出了很好的建议。他指出：

第一，以开展新教育生活为底色，营造氛围。通过营造书香校园； “晨诵”“午读”“暮省”；每月一事等活动来营造良好的氛围。

第二，以培养种子教师为引导，榜样引领。教育，不是外在的强迫，而是自己的选择；不是为别人做，是为自己做。

第三，以“缔造完美教室”为抓手，朝向幸福。“缔造完美教室”是一个学校和一个老师做新教育实验最容易也最有效的切口。看一个学校没有完美教室，是新教育判断一个学校是否在做新教育的重要标准。缔造完美教室，强调的是一种班级文化的建设，一种高尚精神的滋养，一种幸福完整的生活。

第四，以研发卓越课程为生命，彰显活力。新教育的根本：有了卓越课程就有了新教育的生命。

第五，以总结宣传为助推，优化提升。

最后，李教授指出，新教育是真教育。我们做新教育不是为了“彰显特色”，不是为了“打造品牌”……而是为了我们每天面对的孩子的未来，为了我们自己的职业幸福。

在本次报告会中，通过李教授的讲解，我校教师对新教育实验有了更进一步的认识，相信在今后的项目实施过程中更能够深入的领会新教育实验的理念。