学高为师   身正为范

——泰州实验中学师德师风建设情况汇报

 

我校坚持将师德师风建设放在教师队伍建设的首位，充分认识师德师风建设的重要性，在做到组织保障、制度保障、活动保障、效果保障的基础上，积极研究新形势、分析新问题，不断提高师德师风建设的实效性和针对性，有效消除了师德失范行为，教师队伍呈现出讲规范、讲奉献、争贡献良好局面。

一、加强组织建设和制度建设，师德师风建设常抓不懈。

1.组织领导

建立了以学校党总支书记、校长何世祥同志为组长的师德师风建设领导小组。

组  长：何世祥

成  员：杨祥东、毛加和、李瑞林、王汉章。

建立了师德师风综合考核领导小组。

组  长：何世祥

成  员：杨祥东、毛加和、李瑞林、王汉章。

 

2.制度建设

（1）为进一步加强我校师德师风建设，2010年9月30日我校依据教育部和全国教育工会2008年9月修订的《中小学教师职业道德规范》，制定出台了《泰州市中小学教师师德考核办法》。

（2）开展服务于师德师风建设的学评教活动，制定了《泰州实验中学任课教师师德测评等级表》，测评项目为：爱国守法，履行职责；爱岗敬业，教学认真；关爱学生， 不体罚学生；教书育人，注重培养学生；为人师表 不谋私利；终身学习， 钻研教学业务六个方面。

任课教师师德测评等级分别为很满意、满意、基本满意

要求学生据实填写，从而客观、公正评价教师，为师德师风建设工作安装了助推器和校正器。

（3）师德师风工作月会制度的建立。按月布置，按月反省，按月整顿。不留空隙，不留死角。

二、认真学习师德师风建设文件，积极研究新形势、分析新问题，提高工作的针对性和实效性。

1. 积极研究师德师风建设新形势、分析师德师风建设新问题，提高师德师风建设的针对性和实效性。

当下教师队伍中，少数教师身上还存在着教育方法简单、与家长沟通不够、言行举止不端、工作不负责任等问题。因此，有针对性开展师德师风建设非常必要。

    当下社会，人民群众对教育的要求越来越高，维权意识越来越强，对教育法规的熟悉和运用程度甚至超过教育工作者。教育无小事，教师无小节，问责、追责已成为一种常态。因此，利用网络平台规范教师的行为已成为一种新举措。提高了师德师风建设的时效性、实效性。

   2.积极组织教师学习上级师德师风建设文件，不断提高对工作重要性和必要性认识。

近期我们组织教师学习市教育局和市纠风办联合下发的《关于转发姜堰区教育局<关于进一步强化师德师风建设集中进行警示教育的通知>的通知》，对宋、胥二人的处理，进一步说明，不管出发点是否为了孩子，不管其动机好坏，只要违反法律法规，就必须受到严厉的处罚。在法律面前，没有情面可讲。有偿家教、体罚和变相体罚，都是教育的“高压线”、师德的“红线”，碰不得，惹不起。国家、省、市、区都有相关法律法规明确约束，理应人人对法律有敬畏之心，对制度有敬重之意。提高了教师对师德师风建设必要性和重要性的认识。

三、以活动为载体，将师德师风建设工作落到实处。

1.举行”如何做教师，做怎样的教师”党员教师演讲比赛。

为了进一步强化师德师风建设，充分发挥党员教师在师德师风建设中的引领作用，2013年11月26日我校党总支举行了以“如何做教师？做怎样的教师”为主题的演讲比赛。通过各党支部的择优推荐，共有6名党员教师选手参加了决赛。比赛中，选手们以自己或轻柔秀婉或激情洋溢的风格和才情赢得了观众的阵阵掌声，现场的气氛也一次又一次地达到了高潮。通过这次比赛，我们充分认识到了弘扬师德师风的责任感。自觉身上所肩负的重任，而我们党员教师更要始终身体力行地走在示范表率的行列，推动了我校师德师风建设工作。

    2.举行教师廉洁从教征文比赛。

围绕师德师风建设我校开展了征文比赛，张丽梅老师《再难，也要坚守廉洁的阵地》，秦春香老师《做一名绿色的守望者》，朱兴国老师《坚持廉洁从教，远离职务犯罪》，赵莹老师《像母亲一样爱我的学生》等文章表达了教师的心声：教师是我们一辈子要从事的职业，这就要求我们要耐得住寂寞，守得住清贫，不跟风攀比，不庸俗市侩，心态阳光，知足常乐，多些文人气息，多些君子风骨。作为教师，如果不能守住心灵的宁静，过多在意名利、地位、金钱，就很可能陷进物欲漩涡而不能自拔，工作就会失去动力。只有这样，我们才能找到自己内心的宁静与强大，变得心态淡然、阳光快乐。

    3.开展师德师风自查自纠活动。

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，采取“自己查、同事帮”的方式，进行集中排查整改，自觉提高自身素质，做到尊重学生受教育的权利和人格尊严，杜绝体罚学生行为，牢记教书育人宗旨，努力做到为人师表，廉洁从教，杜绝有偿家教行为，从思想上抵制各种诱惑，自觉维护群众的切身利益，杜绝任何形式的乱收费行为，做到不留“死角”，不留“隐患”，不留“缝隙”，办人民满意优质教育，树立群众满意优良形象。

4.举办主题为师德师风建设的“道德讲堂”。

2013年7月6日下午我校举办了全体教职员工参加的“2013年泰州实验中学第四期“道德讲堂”。经历了“全体人员听公民道德歌、全体人员吟诵公民道德建设三字经、观看最美乡村教师短片、发表观后感悟、几位师德模范发言、表扬2012年—2013年第二学期师德优秀人员、送祝福语等程序”，反响强烈效果显著。

5.开展师德师风“进校园、进课程、进家庭、进心灵”的四进主题教育活动。

师德师风建设不仅要走进校园 ，更要走进课堂。不仅要教师行为世范，更要影响和教育学生，让学生在心灵深处开出廉洁之花，加强自身的免疫力和抵抗力。为此，我校多次邀请家长参加学生自行组织的廉洁文艺活动和班会，既让学生在活动中受到潜移默化的教育，又让家长心灵受到净化，从而共同来推进社会风气的转变。

    四、师德师风常抓常新，加强师德师风文化建设。

    师德师风建设是一项长期而艰巨的重要性很强的工作，不能一阵风，也不能走过场，既要做好当下工作，也要有长远眼光，既要做好常规工作，也要工作的创新发展。在巩固师德师风建设成果的同时，我们将着力师德师风文化建设，将师德规范成为教师的自觉行为。

1.淡泊名利，继承志存高远的传统文化。

孔子曰：“朝闻道，夕死可矣”孔子追求的是道。孔子曰：“君子怀德，小人怀惠”孔子关心的是道德教化。孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云”孔子看重的是义，是廉洁的个性品质。

    2.宣传模范，建设师德师风文化。

洪宗礼说，平平常常生活、认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人。辞世不久的季羡林教授，浸淫学术之余，守着的就是一塘清荷，还有一只白色的波斯猫。启功老人过惯了穷日子，他的书画作品若论价何止一字千金，但他的生活几十年来没有多大的变化，仍然粗茶淡饭。

胡锦涛同志要求：广大教师要把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求。身为教师要甘于在冷雨敲窗的夜晚或静谧平和的黄昏诵读经典或与自然对话；身为教师应保持一种静美的心境，拥有一种平淡的心态；身为教师要在孤独寂寞中实现心灵的涅槃。在寂寞中洗去浮躁和污垢，寻求生命的高度，使生命之树郁郁葱葱，让生命之花灿然绽放。

我校师德师风建设工作取得了初步成果，但任重道远，仍需进一步完善整改方案，深入落实整改措施、责任明确到人。师德师风建设不是一蹴而就的事，只有在新形势下，与时俱进，常抓不懈，谋求创新，才能保证师德师风建设工作达到预期目标。

泰州实验中学

2013年12月4日