各市（区）教育局、泰州医药高新区科技教育局，市直各义务教育学校：

为认真贯彻落实省教育厅《关于深入推进义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（苏教人〔2019〕6号）精神，加强我市义务教育学校校长和教师交流轮岗工作的管理，促进我市义务教育学校校长和教师均衡配置，现就做好2020年义务教育学校校长和教师交流轮岗工作有关事项通知如下：

一、交流对象

全市公办义务教育学校中，在同一所学校连续任满两届的学校校长、副校长。在同一所学校任教满6年、离法定退休年龄在5年以上的教师，须在县域内的义务教育学校间进行交流。在同一所学校任教未满6年的教师，本人申请，所在学校同意，经所在市（区）教育行政部门集体研究批准，可以参加交流。

二、交流比例

各市（区）每年校长交流的比例不低于符合交流条件校长总数的15%，教师交流的比例不低于符合交流条件教师总数的15%，其中骨干教师交流的比例不低于符合交流条件骨干教师的15%。

三、工作要求

1.加强组织领导。各市（区）教育行政部门要以义务教育学校优质均衡发展督导评估中教师均衡系数考核指标为依据，义务教育学校教师均衡配置为目标，综合考虑城乡义务教育阶段专任教师本科学历达标比例之比，制定校长教师交流轮岗3-5年规划和学年度计划。各地、各学校要提高认识，加强领导，统筹规划，组织校长和教师有序开展交流工作。

2.做好疫情防控。为保障交流轮岗校长和教师身体健康，请各地各学校根据泰州市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组《关于做好学校新冠肺炎疫情常态化防控工作的通知》（泰教肺炎防控〔2020〕21号）精神，制定好疫情期间校长教师交流轮岗工作的防疫方案，并按要求做好疫情防控工作。

3.广泛宣传发动。深入宣传解读交流政策，切实增进广大校长和教师及社会各界对交流制度的理解、认同和支持。大力宣传校长和教师交流工作中涌现出的先进人物和事迹，用先进典型推动交流工作，努力营造义务教育学校校长和教师交流工作的正确舆论导向和良好氛围。

4.明确管理职责。交流校长和教师的日常管理工作和相关考核由接收学校负责，派出学校配合。凡不服从交流轮岗安排或在交流轮岗学校年度考核为基本合格及以下等次的，当年年度考核不得评定为优秀等次，取消专业技术职务晋升和评先选优资格，造成不良影响的，给予相应处理。

5.坚持政策引导。各地要积极完善交流轮岗激励约束机制，制定考核办法和奖惩措施，引导教师积极参与交流轮岗。在专业技术资格评聘、提拔使用、评优评先、奖励性绩效考核等工作中，要向长期在农村中小学任教以及有2年及以上农村学校或薄弱学校交流经历的校长和教师倾斜。各地要结合自身情况设立交流轮岗补助资金，根据交流学校距中心城区远近和艰苦程度，差异化发放交流教师交通、食宿补助。建立优秀校长、骨干教师到乡村学校、薄弱学校长期工作奖励制度，鼓励优秀校长、骨干教师扎根乡村、奉献教育。

6.创新交流模式。实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，打破校长教师交流轮岗的管理体制障碍，为交流轮岗工作提供制度保障。探索有利于本地区发展的校长教师交流新模式、新办法、新思路，让校长教师交流轮岗工作更加规范、细致、完善，更好的促进义务教育学校校长和教师资源均衡配置。

7.规范交流程序。参加交流校长和教师的相关基本情况须在派出单位和接收单位进行公示，并进行登记、备案（见附件1）。各地要认真总结上一学年度交流轮岗工作的经验，认真履行2020学年度校长教师交流工作计划，并于9月20日前将2020年义务教育学校校长、教师交流（见附件2-5）和公示情况以书面形式报市教育局备案。

联系人：曹 荣    联系电话：86999831

附件：1.2020年义务教育学校校长教师交流情况登记表

2.2020年义务教育学校教师交流情况汇总表

3.2020年义务教育学校校长交流情况汇总表

4.2020年义务教育学校教师交流人员花名册

5.2020年义务教育学校校长交流人员花名册

       泰州市教育局

2020年8月24日

附件1

2020年义务教育学校校长教师交流情况登记表

填表单位： 填表时间：

注：此表一式5份：个人1份，派出单位1份，接收单位1份，个人档案1份，教育局人事部门1份。

附件2