泰州实验中学2017年秋学期教务处工作计划
一、指导思想
根据学校工作计划，对照年度工作目标，继续聚焦教育教学质量的提升，深入推进“5 2”素质教育工作，尝试开展新教育实验，着力实施义务教育管理标准，创新教学管理制度，抓实教学过程管理，促进教学质量进一步提升，为学校跨越发展多作贡献。
二、工作目标
（一）抓实教学常规管理工作，整理修订教学管理制度；
（二）探索教育改革实验思路，引入并开展新教育实验；
（三）推进课堂教学绿色高效，全面实践高初中学历案；
（四）打破陈旧班级授课模式，推进行政班加走班模式；
（五）深入推进特色课程建设，国家地方校本课程并举；
（六）认真开展”大阅读行动”, 凸显书香校园文化特色;
（七）常规工作规范有序创新，中心工作及时高效精致；
（八）业绩考核体现奖优罚劣，评先评优放大激励作用。
三、具体措施
1．继续贯彻教学“五认真”，集体备课与个性化课前准备、课后反思相结合，做实一人一节公课，常态化开展推门听课。加强课堂教学的巡查、监控、记录和反馈工作，完善教职工点名方式的改革和创新工作。按月公布考勤结果，考勤结果与绩效考核挂钩。定期召开年级部主任、教研组长、备课组长会议以及学科代表座谈会，了解教学动态，协调解决存在问题，征求汇总教师、学生对教学工作的意见和建议。
2．细化教学质量提升的过程管理、绩效考核和目标分解，实施绩效考核的数据化公示，更加重视教学目标达成度考核，加大教学实绩在职称评审、评优评先、绩效考核中的权重。修订《教务处职称评分细则》。
3．深入推进“5 2”素质教育工作，尝试开展新教育实验。采取“请进来走出去”的办法，加强对参加实验的骨干教师的培训，力争做出一两个特色。将实验纳入工作量计算，对做特色的教师予以表彰奖励。
4．以备课组为单位，尝试编写各学科学历案。期中对各年级各学科学历案的编写进行一次全面检查，评选出优秀学历案，提供其他年级其他学科学习借鉴。期末，对学历案编写工作突出的备课组予以表彰奖励。
5．整合信息技术资源在教学上的运用、管理和考核方面的功能作用，将“泰微课”利用纳入新的教学要求。
6．积极组织教师自主开发地方及校本特色课程，教务处予以审核并批准实施。核准其教学时间后，纳入工作量计算。地方及校本课程，亦可采取走班授课形式予以实施。
7．认真开展”大阅读行动”，将“师生5年精读50本书籍”进行细化分解予以落实，每月统计公布名人阅读进展，定期不定期举办读书交流会、评选优秀读书心得。在全校开展 “读书之星”“书香班级” 评选活动，促进“大阅读活动”的有序开展，将师生阅读做成校园文化特色。
8．认真组织实施新生入学，课务安排，考试组织，教材征订、发放等常规工作，鼓励相关人员积极发挥主观能动作业，将常规工作做出新的特色。认真对待并高效完成诸如“三星复评估”“一级建造师”等工作，将工作各环节进行细化分解，包干到人，责任到人。
四、序时进度
（一）八月份
1．做好初、高一新生入学扫尾工作。
2．高三毕业生档案转出。
3．完成开学前各项准备工作。
（二）九月份
1．正常开学秩序，做好期初迎检工作。
2．布置安排新教育实验各关工作，组织教师申报并实施地方、校本课程。
3．组织并指导各教研组开展学历编写。
4．扬大实习生实习工作结对安排。
5．做好迎接省教育督导及三星级高中复评诂准备。
6．高效组织实施国家级考试——一级建造师考试。
（三）十月份
1．统计并公布师生大阅读相关数据。
2．校本课程、新教育实验、行政班加走班实施进展调研。
（四）十一月份
1．第二次统计公布师生阅读相关数据，组织观摩教研组读书交流会。组织学生撰写读书心得。
2．组织实施各年级各学科期中考试，并及时分析反馈。
3．优秀学历案筛选展示。
（五）十二月份
1．“教学五认真“常规检查。
2．组织进行学评教师生满意度调查。
3. 公布教务处测算的教学工作量等相关数据
（六）一月份
1．组织实施各年级各学科期末考试。
2．各类评比表彰。
（七）二月份
1．师生寒假生活安排。
